提高成绩的20种方法(学会这十种方法，中等生也能变优秀 （建议收藏） （一）学会预习)

学会学习系列 （一） 学会预习 （上）

学校或者班级中优秀的学生，并不是说她的学业成绩有多优秀，而是比较其它多数同学，她的成绩比较优秀。那么同样的老师，同样的学习内容和同样的学习过程，他们怎么会是优秀生呢，很多人会说，人家比我们聪明啊，果真是这样吗？事实上，真正智商高的天才和真正的痴傻一样的少，一千个人当中只有一只手的手指头能数过来的几个人，在一个学校或者班级中绝大多数的学生在智商上没有太多差距，如果稍有差距，那也不是成优秀学生关键条件，那么怎样才能做到比别人优秀，尤其是那些成绩在中等的学生怎样能够变得优秀？

从今天开始，连续为大家提供一个完整的立体结构学习策略和方法，学会这几种方法，中等生也有机会变优秀。

今天为提供给大家一个最重要的策略和方法。那就是学会预习。

预习是指提前学习课堂上将要学习内容，经过多年观察，能够指导学生预习的老师都是优秀教师，而会预习的孩子无一例外都成为了优秀的孩子。

一、预习对于学习促进作用

1. 预习能比别人学得多

通过预习能让你学会自学，而自学才能使你学到比别的同学更多的新知识。

2. 预习能够将知识技能变成能力

预习是用以前学过知识、技能和经验、方法来学习新知识，是过去学习过的知识和技能迁移，预习是将知识和技能变成解决问题的学习能力能力的重要途径。

3. 预习会提高新课学习效率

预习能使学生在课堂学习中，自然地比较教师讲的和自学的东西哪个相同与不同，相同的在教学中容易产生共鸣，不同的，则会引发更大的学习兴趣。学会寻找新知识与旧知识相同点与不同，这是学习新知识重要方法。

4. 预习为高阶思维发展提供机会

课堂教学是以思维训练为主要线索的，思维训练分为三层次，遵循着从生活中问题中发现了道理，再将道理运用解决生活简单问题，最后从解决简单问题到解决复杂问题，前两个属于低阶思维，一般同学都能做到。而有预习习惯的人，能节省课堂理解前两步学习内容的时间，能学有余力，做进一步的思考，达到高阶思维训练，这样不仅学习了新概念原理和运用，还学会概念应用的策略和方法，这些解决问题的策略才是成绩提高的根本。

（未完待续 学会预习 下 预习的方法）

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